我的支教故事

7月15日——23日,我代表宝菲凡品牌,参加了由中国美术家协会少儿美术艺术委员会等主办的蒲公英行动美育夏令营,和团队教师一起在云南景洪勐龙镇少数民族山区,与拉祜族孩子们度过了难忘的7天。


凤凰画材品牌推广总监黄亦菊(左)向拉祜族学生赠送画材

中间为蒲公英行动项目总负责人谢丽芳老师


第一天,我们在景洪市勐龙中心小学举行了开营仪式,景洪市教育局局长、勐龙镇镇长等领导悉数出席,小小的礼堂参与人数爆满,许多当地教师是第一次参加这样的培训。原来,除了中心小学有完整的艺术课程之外,很多在山区的小学、教学点等,根本没有专门的艺术教师,大多是由语文、数学等教师兼任艺术课,有的则不开设艺术课程。因此,蒲公英夏令营的到来,不仅是给山区孩子们带来更加丰富多彩的艺术世界,也让这里的教师们大开眼界。


而同样大开眼界的还有我们。开营仪式结束后,我们就到了勐龙镇小街小学下属的一所村小——曼宛洼小学,这是小街小学辖区最远最偏僻的山区村小,目前在校生包括学前班有90余名孩子,主要为拉祜族和哈尼族学生,学校覆盖2个村委会,共10个村寨,分部在方圆20余公里的山区,许多孩子每天要走几十里山路上学。学校的教学条件也非常简陋,许多孩子从来没有用过彩笔,更别提水性油画、丙烯等颜料了。当我们把宝菲凡儿童绘画材料发放到孩子们手中,他们爱不释手的样子让我大为感动。


我们来到曼宛洼小学的第一天,孩子们都穿上了各自的民族服装,兴致勃勃地参加人生中第一次夏令营。第一堂课上,中国美术家协会少儿艺术委员会副主任、蒲公英行动项目总负责人谢丽芳老师给孩子们讲了拉祜族的民族故事,并引导孩子们用画笔描绘出拉祜族历史传说中富有象征意义的老虎、葫芦等图案。


接下来几天里,我们与孩子们朝夕相处,白天,我和几位老师轮流教孩子们各种艺术课程。浙江师范大学佫蒙博士精心设计了一趟表现村寨的美术课。中央美术学院研究生张小萌给孩子们上剪纸课,用树叶剪成各种面具。湖南师范大学在读博士邹娟妃教会孩子们更多复杂有趣的剪纸图案。无锡市连元街小学江苏特级美术老师贾方给孩子们上木版画课。我负责上了综合材料课,用当地特有的皮纸,运用涂色、粘贴等手法引导孩子们创作出拉祜族服饰。


短短7天的夏令营,无论是对于曼宛洼小学的孩子们,还是对于蒲公英美育团队的我们而言,都各有收获。山区孩子们和城市孩子一样,也有发现美、热爱美的心灵,特别是当他们拿到包装精美的宝菲凡颜料套装的惊喜表情,以及完成作品后的自信满满,都令人难忘,也让我意识到,在偏远山区开展和普及艺术教育,有着更为迫切的现实意义。


宝菲凡倡导“每一个孩子都是创造天才”的理念,因此,宝菲凡把优秀的绘画材料带到少数民族山区,让乡村孩子也能接受到最新最前沿的艺术教育,这是实践教育公平的最好方式。